دانشگاه پیام نور پژوهش‌های رشد و توسعه اقتصادی 2228-5954 5 مکرر اول شماره 20 2015 12 22 Educational Need Assessment of Guilan Rural Youth to Develop Agricultural Entrepreneurial Activities نیازهای آموزشی-ترویجی جوانان روستایی در جهت توسعه فعالیت‌های کارآفرینانه کشاورزی در استان گیلان 90 81 4670 FA حسن پورجوادخواه دانش‌آموخته مدیریت کشاورزی، گروه مدیریت کشاورزی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت محمدصادق اللهیاری دانشیار گروه مدیریت کشاورزی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت فتح‌اله کشاورز مدرس گروه مدیریت و توسعه کشاورزی، مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی گیلان معصومه محمدزاده باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت Journal Article 2018 05 14 The purpose of this descriptive study was to assess the educational needs of rural youth on agricultural entrepreneurial activities in Guilan province. The statistical population of this study consisted of rural youth who were between 15-35 year old (N = 2598) and the sample size was determined by using a minimum sample size table for given population by Bartlett <em>et al</em>. (n = 262). In order to assess the educational needs, a questionnaire based on Borich Model was used. Data analysis was performed using (SPSS₁₈). The educational needs were analyzed and ranked using Mean Weighted Descriptive Scores (MWDS). Results showed that competencies such as “identifying principles of proper decision-making procedures” was noticed as the most important priority for education. Although, “identifying principles of proper establishment of home employment" was in the last rank in educational needs. MWDS indicated that all competencies were in the high level of needs. The findings of t and F-tests reveal that there were no significant differences between individual characteristics and contextual factors, while “local markets in the village or neighboring village” had a significant effect on educational needs (p < 0.05). <span lang="FA">هدف از این تحقیق توصیفی، تحلیل نیازهای آموزشی-ترویجی در بین جوانان روستایی جهت توسعه فعالیت‌های کارآفرینانه کشاورزی در استان گیلان می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه جوانان روستایی 15 تا 35 ساله استان گیلان بودند (2598</span><span dir="LTR">N=</span><span lang="FA">). حجم نمونه با استفاده از جدول حداقل حجم نمونه بارتلت و همکاران (2001) تعیین شد (262</span><span dir="LTR">n=</span><span lang="FA">). به منظور جمع‌آوری داده‌ها، از پرسش‌نامه مبتنی بر الگوی نیازسنجی بوریچ استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار </span><span dir="LTR">SPSS18</span><span lang="FA"> انجام شد. یافته‌ها نشان‌ داد</span><span lang="FA">که موضوعاتی چون "اصول صحیح روش‌های تصمیم‌گیری"، در بالاترین اولویت جهت آموزش و "اصول صحیح راه‌اندازی مشاغل خانگی" در پایین‌ترین اولویت قرار گرفتند. همچنین طبق یافته‌ها تمامی چهارده موضوع مرتبط با نیاز آموزشی پاسخ‌گویان درخصوص دانش و مهارت کارآفرینی در سطح بالایی از نیاز قرار داشتند</span><span dir="LTR">.</span><span lang="FA"> نتایج آزمون‌های </span><span dir="LTR">t</span><span lang="FA"> و </span><span dir="LTR">F</span><span lang="FA"> نشان داد که به غیر از متغیر وجود بازارهای محلی در محل روستا یا روستای همجوار، در سایر موارد بین نیازهای آموزشی و خصوصیات فردی و عوامل زمینه­ای در سطح خطای 05/0 تفاوت معنی‌داری مشاهده نگردید.</span> https://egdr.journals.pnu.ac.ir/article_4670_812f9c46f30aa8027b675939f269cb23.pdf